Nigeria : un accord pour doter 47 millions d’élèves et enseignants en outils numériques

Par : Samira Njoya

Date de création : mercredi, 03 septembre 2025 08:11

En Afrique, près de 60 % de la population vit en zone rurale, où l’accès à une éducation de qualité reste un défi majeur. Au Nigeria, un ambitieux projet de transformation numérique vise à réduire cette fracture et à faire entrer l’école publique dans l’ère numérique.

La Commission universelle de l’éducation de base (UBEC) du Nigeria et l’entreprise américaine Digital Learning Network (DLN) ont signé, lundi 1ᵉʳ septembre à Abuja, un protocole d’accord pour lancer la mise en œuvre du programme national « Ordinateurs portables gratuits ». L’initiative ambitionne de fournir des dispositifs numériques à près de 47 millions d’élèves et d’enseignants à travers le pays.

« Cette initiative est plus qu’une simple technologie : c’est une promesse faite à chaque enfant nigérian — une promesse d’accès, d’équité et d’opportunités. En réduisant la fracture numérique, nous libérons un potentiel illimité et positionnons le Nigeria comme un leader de l’innovation éducative en Afrique », a déclaré Aisha Garba, secrétaire exécutive de l’UBEC.

Le protocole prévoit également la formation des enseignants, la création de pôles régionaux pour l’assemblage et la distribution des ordinateurs portables et tablettes, ainsi que le déploiement d’une infrastructure Internet hybride combinant la 5G, les réseaux de télécommunications locaux et la Constellation de satellites Starlink de l'américain SpaceX. L’objectif est de garantir un débit minimal de 50 Mbps pour les écoles, y compris dans les zones rurales les plus reculées.

L’initiative s’inscrit dans une stratégie plus large de modernisation du système éducatif public au Nigeria, où moins d’une école primaire publique sur deux dispose aujourd’hui d’équipements numériques. À travers ce projet, le gouvernement ambitionne de doter 95 % des Nigérians de compétences numériques d’ici 2030, conformément aux priorités du programme Renewed Hope du président Bola Ahmed Tinubu.

Présentée comme le plus grand projet d’éducation numérique en Afrique, l’initiative pourrait renforcer l’inclusion numérique dans un pays où la fracture digitale persiste, tout en favorisant la souveraineté technologique grâce au développement d’infrastructures locales. Elle devrait également agir comme catalyseur pour la transformation éducative et économique.

Toutefois, sa réussite dépendra de la capacité à surmonter plusieurs défis, parmi lesquels l’accès inégal à l’internet haut débit, la pérennité du financement et la nécessité d’une formation adaptée des enseignants afin d’assurer une appropriation efficace des outils numériques.

Samira Njoya

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