Face à la surcharge de travail des enseignants, la rationalisation du temps consacré aux corrections est devenue un enjeu de performance pour les écoles. Un défi que l’ingénieur sud‑africain s’efforce de relever en repensant la relation entre le professeur et l’outil numérique.
Aaron Bornmann (photo) est un ingénieur en mécanique et entrepreneur sud‑africain. Il est le fondateur et directeur général de Cleverly, une plateforme conçue pour aider les établissements d’enseignement à corriger les évaluations plus rapidement, tout en conservant un contrôle absolu sur le processus de notation.
Fondée en 2025, Cleverly accompagne les enseignants dès la préparation de l’épreuve. Les utilisateurs importent simplement les documents de base : le sujet, le corrigé, le barème et quelques copies d’exemple. À partir de ces éléments, la plateforme génère une trame de correction. Les professeurs peuvent alors l’examiner, l’ajuster et la valider avant de démarrer la notation effective.
Cleverly se distingue par une grande flexibilité, adaptant le niveau d’intervention de la machine aux besoins de l’enseignant. Ce dernier peut choisir de vérifier chaque correction avant sa validation, d’opter pour un mode assisté, ou de se limiter au contrôle d’un échantillon de copies. Cette souplesse permet aux écoles et universités d’adapter leurs campagnes de correction à leurs propres méthodes de travail.
L’outil va au‑delà de la simple notation en proposant des tableaux de bord détaillés. Les équipes pédagogiques peuvent ainsi mesurer l’avancement des corrections, surveiller les délais et analyser les tendances globales au niveau d’un cours ou d’une évaluation.
Enfin, l’application intègre des mécanismes de gouvernance spécifiquement pensés pour s’adapter aux exigences de l’administration scolaire.
Un parcours technologique tourné vers l’innovation et l’IA
Entrepreneur en série, Aaron Bornmann est le fondateur et directeur général de Supascale, une start‑up qui propose une infrastructure d’intelligence artificielle. Il est aussi le fondateur et directeur général de 123tutors, une edtech fondée en 2017. De plus, il est consultant en ingénierie de l’innovation en IA et systèmes embarqués chez Multichoice Group.
Aaron Bornmann est diplômé de l’université de Pretoria où il a obtenu en 2017 un bachelor en ingénierie mécanique. Il a fait ses premiers pas dans le monde professionnel un an plus tôt, en 2016, au sein de la Golden Key International Honour Society. En tant que responsable des initiatives éducatives, il s’est investi dans cette organisation universitaire dédiée au développement du potentiel de ses étudiants membres.
Son profil technique s’est ensuite consolidé chez Ryonic Robotics, un développeur de solutions robotiques de pointe, où il a officié en tant que stagiaire de 2017 à 2019. Plus récemment, entre 2023 et 2024, il a enrichi son expérience en rejoignant l’entreprise énergétique INALA en tant qu’ingénieur en logiciel embarqué.
Melchior Koba
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